4 de agosto de 2020
La iniciativa que orientó este proyecto se vincula con el registro de denuncias de casos de violencia institucional que recibe la Asamblea Permanente por los Derechos Humanos (APDH)...
Intervención y extensión
4 de agosto de 2020
Ministerio de Educación, Programa Nacional de Voluntariado Universitario. Convocatoria compromiso social universitario 2016.
Director: Dr. Nicolás Dallorso.
En el marco de este proyecto iniciamos acciones que tienen como objetivo la confección de recursos educativos para promover la anti-discriminación y el respeto por los Derechos Humanos. A su vez, articulamos con instituciones educativas con el fin de producir talleres como espacio de construcción colectiva de conocimiento, sobre protección de los derechos de los jóvenes en situación de pobreza para integrantes de la comunidad educativa. Estos objetivos fueron pensados con el fin de que los/as estudiantes puedan identificar el concepto de inseguridad como una construcción social situada en un contexto específico; reconocer los elementos principales de la construcción hegemónica de la inseguridad; reconocer otros tipos de inseguridades por fuera del sentido hegemónico; identificar los estereotipos que se construyen en torno a las víctimas y victimarios; reflexionar acerca de cuáles son los efectos de esta construcción social; problematizar qué rol juega la construcción de la inseguridad en su vida cotidiana/en relación a sus experiencias; identificar algunos de los modos a través de los cuales algunos de los medios de comunicación contribuyen a la construcción hegemónica del discurso de la inseguridad y, finalmente, que logren reconocerse como sujetos de derechos. En ese sentido, desde el ObSe llevamos adelante la construcción de herramientas pedagógicas y didácticas que nos permitan trabajar en los niveles secundarios, dirigiendo nuestra intervención tanto a los/as estudiantes como a sus docentes, y teniendo en cuenta los contextos sociales y económicos de cada institución participante. Como producto de esta intervención, elaboramos un manual orientado a brindar herramientas legales para intervenir en casos de violencia institucional en el espacio público, a partir de la demanda de los/as docentes del CENS 460 Madres de Plaza de Mayo, de Isidro Casanova (partido de La Matanza).
4 de agosto de 2020
Director: Dr. Nicolás Dallorso.
Co-Directora: Dra. Gabriela Seghezzo.
11ª Convocatoria “Consolidando las practicas sociales educativas”. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil. Universidad de Buenos Aires.
En el marco de este proyecto realizamos un trabajo conjunto entre un equipo de estudiantes, graduados/as, no docentes, docentes e investigadores/as del ObSe y centros de formación docente de la Provincia de Buenos Aires, con el objetivo de elaborar, coproducir e intercambiar información crítica sobre la construcción hegemónica del problema de la inseguridad para impulsar consensos que fortalezcan el respeto de los Derechos Humanos, frente a la violencia institucional y las políticas de seguridad de carácter punitivista.
En base a estos objetivos, en diciembre de 2019 realizamos una jornada de capacitación en el Instituto Superior de Formación Docente 82, en Isidro Casanova (partido de La Matanza) para llevar a cabo, de manera conjunta, la segunda Encuesta sobre percepciones sociales respecto de las fuerzas de seguridad.
